党的二十届三中全会指出,教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑,要深化人才发展体制机制改革。功以才成,业由才广,在全面深化改革的浪潮中,更离不开人才支撑。各级组织部门要在“引育用”上下功夫,做足“精细活”,激发人才工作一池春水,为全面深化改革提供坚实人才支撑。【立意】
紧盯发展之需,“精”准引才,让人才“有的放矢”。【分论点1】千秋基业,人才为先。面对新一轮科技革命和产业变革,各地区围绕高素质人才的竞争也变得空前激烈。但是,如果在引进人才时好高骛远、随波逐流、不切实际,那么必然会引起人才“水土不服”、引而无用的后果,最终造成人才浪费、资源浪费。【道理论证】各级组织部门要精准引才,在实行更加积极、更加开放、更加有效的人才政策的形势下,更要考虑当地的经济水平和人文环境等因素,摸排已有人才总量、结构和素质等情况,转变“撒大网”“摊大饼”的模式,引进“志同道合”的人才。对急需紧缺人才,实行特殊政策,开辟“绿色通道”,靶向发力、精准引进;还要因势利导,在不同的阶段制定不同的总体战略规划,推动地方社会经济发展和人才“同频共振”。【具体对策】
铺好成长之路,“细”致育才,让人才“节节拔高”。【分论点2】育才造士,为国之本。人才工作的基础在培养、难点也在培养,以高质量育才使人才发挥出最大效能是关键一环。引才单位若只注重“引才”而忽视“育才”,便会导致人才无法接触到最先进的理论与最前沿的技术方法,在激烈的竞争中落伍,同方仲永一般“泯然众人矣”。【道理论证】为此,各级组织部门要细致育才,健全完善人才培育体系。一方面,要将思想政治工作贯通人才培养体系,加强对人才的政治引领和政治吸纳,提高“政治三力”。另一方面,要破除单一培养模式,搭建多元化培养平台,按照新质生产力的发展要求“因材施教”“点餐培育”,根据专业、能力、岗位特点等,为各类人才量身定制培养方案,分门别类开设培养课程,让人才需有所学、学有所用。【具体对策】
搭建用武之地,灵“活”用才,让人才“如鱼得水”。【分论点3】人尽其才,百事俱举。习近平总书记指出,“党和人民事业要不断发展,就要把各方面人才更好使用起来,聚天下英才而用之。”引才、育才不是最终目的,关键是要敢用人才、用好人才,做到“人尽其才”。【引用论证】有一个好的人才发展平台,对于人才来说就有了用武之地,从而能“各显神通”、大展身手。各级组织部门要灵活用才,建立更为机动的人才管理机制,全面了解各类人才的个性与特长,对人才分类管理,为各类人才搭建展所长、尽其能的干事创业“大舞台”,以至于最大程度发挥人才的优势和潜能。还要完善人才评价标准,树立鲜明的人才选用导向,把“破四唯”和“立新标”并举,按原则、按政策、按规矩、按程序不拘一格用人才,让各类人才能大有可为、大有作为。【具体对策】
总之,在新时代的征程上,深化人才发展体制机制改革不仅是实现中国式现代化的关键一招,更是激发社会创新活力、推动高质量发展的根本保障。各级组织部门需持续聚焦“引育用”全链条,精准施策,细心耕耘,灵活布局,以人才为核心引擎,驱动经济社会全面进步。【总结回扣】
(文章来源:共产党员网,稍作改动)
核心内容
立意:各级组织部门要在“引育用”上下功夫,做足“精细活”,激发人才工作一池春水,为全面深化改革提供坚实人才支撑。
分论点1:紧盯发展之需,“精”准引才,让人才“有的放矢”。
分论点2:铺好成长之路,“细”致育才,让人才“节节拔高”。
分论点3:搭建用武之地,灵“活”用才,让人才“如鱼得水”。
素材积累
1、党的二十届三中全会指出,教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑,要深化人才发展体制机制改革。
2、千秋基业,人才为先。
3、育才造士,为国之本。
4、习近平总书记指出,“党和人民事业要不断发展,就要把各方面人才更好使用起来,聚天下英才而用之。”