【背景材料】5月18日上午
习近平总书记强调：“科技创新、科学普及是实现创新发展的两翼，要把科学普及放在与科技创新同等重要的位置。没有全民科学素质普遍提高，就难以建立起宏大的高素质创新大军，难以实现科技成果快速转化。”为了进一步加强科普工作的组织管理，《中华人民共和国科学技术普及法》《关于新时代进一步加强科学技术普及工作的意见》提出了相关要求，强调科普工作应当坚持群众性、社会性和经常性，结合实际，因地制宜，采取多种方式，推动科普工作融入经济社会发展各领域各环节，加强协同联动和资源共享，要构建政府、社会、市场等协同推进的科普发展格局。
【题目】
1、科技企业成为科技普及的重要阵地，请你谈谈怎么看？
2、单位计划举办一场科技普及演讲比赛，拟邀请大中小学师生、企业代表、科研院所人员参与，共同分享科学故事与科学知识。为保障比赛顺利开展，在前期准备工作中，你认为有哪些重点环节需要组织落实？
3、乡镇的10个科技馆存在以下问题，科技展品陈旧、活动形式单一、学生参与度不高，你是县科技部门负责任人，让你整改以上问题，请你谈谈怎么做？
【参考答案】
1、科技企业成为科技普及的重要阵地，请你谈谈怎么看？
第一题答案：
一、明确科技企业成为科普重要阵地的积极意义
科技企业成为科普重要阵地意义重大。一方面，它契合国家将科普与科技创新并重的战略要求，能有效提升全民科学素质，为创新发展培育庞大人才储备；另一方面，企业通过科普推广自身技术成果，能促进科技成果快速转化，实现社会效益和经济效益双赢，助力构建协同推进的科普发展格局。
二、分析科技企业开展科普的天然优势
科技企业具备独特的科普优势。它们拥有前沿科技成果和专业研发团队，像新能源企业掌握电池技术核心，能直观展示清洁能源原理；企业的生产车间、实验室可作为科普实践基地，让公众近距离接触科技应用场景；同时，企业还能借助自身营销渠道，如线上平台、线下门店，扩大科普覆盖面。
三、指出科技企业科普工作存在的问题及不足
目前，科技企业在科普工作中也存在不足。部分企业重盈利轻科普，缺乏开展科普活动的主动性；科普内容局限于产品宣传，深度和广度不足；而且科普形式单一，多以文字、图片展示为主，难以激发公众兴趣，导致科普效果不佳。
四、下一步措施
要充分发挥科技企业的科普作用，企业需强化责任意识，设立专门科普部门，制定长期科普计划；丰富科普内容，从基础科学知识到前沿科技动态全面覆盖；创新科普形式，运用 VR、直播等新技术打造沉浸式科普体验。政府则要出台激励政策，对积极开展科普的企业给予税收优惠、项目支持等。
五、展望科技企业科普的未来发展
随着各方重视与努力，科技企业将在科普领域发挥更大作用。通过企业、政府、社会协同合作，不断完善科普机制，丰富科普资源，科技企业不仅能成为科技创新的先锋，更将成为提升全民科学素质、推动创新发展的重要力量，助力科普工作融入经济社会发展各环节。
2、单位计划举办一场科技普及演讲比赛，拟邀请大中小学师生、企业代表、科研院所人员参与，共同分享科学故事与科学知识。为保障比赛顺利开展，在前期准备工作中，你认为有哪些重点环节需要组织落实？
第二题，答案：
第一，成立评审小组，制定标准
第二，明确赛事流程
第三，下发通知，确定参赛名单
第四，做好后勤保障工作
一、明确比赛主题与规则
确定紧扣科技普及的主题，比如 “科技点亮生活，科普引领未来”。制定清晰的比赛规则，包括演讲时长（如 5-8 分钟）、评分标准（如内容科学性 40 分、表达流畅度 30 分、演讲感染力 20 分、PPT 辅助效果 10 分等）、奖项设置（一等奖 1 名、二等奖 2 名、三等奖 3 名及优秀奖若干）等，确保比赛的公平公正与专业性。
二、确定参赛人员范围，及时收集并确定了参赛人员名单
针对大中小学师生，与教育部门、学校沟通，通过校内通知、教师传达等方式，鼓励有热情、有知识储备的师生报名。对于企业代表，联系行业协会、商会，向相关企业发送正式邀请函，说明比赛对企业展示科技成果、履行社会责任的意义。对于科研院所人员，直接与科研院所对接，邀请其推荐科研成果突出、表达能力强的人员参赛，确保各领域人员广泛参与。
三、组建专业评审团队
邀请科研专家、教育学者、演讲领域专业人士组成评审团。科研专家确保演讲内容的科学性，教育学者从教育传播角度考量科普效果，演讲专业人士评判表达技巧。提前与评审团成员沟通时间安排，向他们详细介绍比赛规则与评分标准，使其充分了解评判要求。
四、场地安排与设备准备
选择交通便利、空间适宜的场地，如学校礼堂、科技馆会议室等。根据参赛人数和观众预计数量，合理规划座位布局。准备好演讲所需设备，如高清投影仪、音响设备、麦克风（有线和无线）、电脑（确保能兼容各种格式的 PPT）等，并提前调试，保障设备在比赛中正常运行。
五、宣传推广与氛围营造
通过单位官网、社交媒体平台、行业论坛等发布比赛信息，吸引更多人关注。制作精美的宣传海报，张贴在学校、企业、科研院所及人员密集场所。邀请媒体参与报道，扩大比赛影响力，营造全社会关注科技普及的良好氛围，提升比赛的知名度与参与度。
3、乡镇的10个科技馆存在以下问题，科技展品陈旧、活动形式单一、学生参与度不高，你是县科技部门负责人，让你整改以上问题，请你谈谈怎么做？
第三题，答案：
明确现存问题的不良影响乡镇科技馆展品陈旧、活动形式单一、学生参与度不高，不仅造成场馆资源闲置浪费，也违背了科普工作提升全民科学素养的初衷。这会让公众尤其是青少年对科技知识的探索热情受挫，难以发挥科技馆在培养创新意识、传播科学精神方面的重要作用，不利于构建良好的科普生态，更与国家强调的科普工作要求相悖。针对乡镇科技馆现存的展品陈旧、活动形式单一、学生参与度不高等问题，我会逐一提出如下整改措施：
一、展品陈旧问题
成立专业清查小组，对 10 个乡镇科技馆展品开展地毯式排查，详细记录展品的使用年限、损坏程度、功能缺失等情况，建立展品问题台账。申请专项财政资金，用于采购融入人工智能、大数据、虚拟现实等前沿科技元素的互动展品，如可操作的机械臂模型、模拟飞行体验装置等。同时，主动与本地高校科研团队、科技企业对接，将实验室的科研成果转化为通俗易懂的科普展品，定期更换、补充科技馆展品，保持展品的新颖性和吸引力。
二、活动形式单一问题
组织科技馆工作人员、教育专家、科技爱好者等成立活动策划小组，结合不同年龄段学生的兴趣特点和认知水平，设计多样化科普活动。每月开展 “科技主题日”，围绕航空航天、生物科技等主题，邀请行业专家进行讲座分享；每季度举办 “科技实践营”，设置科学实验操作、创意编程、模型制作等实践项目；每年开展 “科技成果展”，展示学生在科技活动中的优秀作品。此外，充分利用线上平台，推出 “云游科技馆” 直播活动、线上科普知识闯关游戏等，丰富活动形式，满足不同受众需求。
三、学生参与度不高问题
加强与乡镇学校的沟通合作，将科技馆活动纳入学校综合实践课程体系，制定详细的课程计划和学分认定标准，鼓励学校定期组织学生到科技馆开展实践学习。针对学生群体，设计 “科技馆打卡积分制”，学生参与活动、完成科普任务可获得积分，积分可兑换学习用品、科普书籍等奖励，提高学生参与积极性。在乡镇学校、社区张贴宣传海报，利用校园广播、班级家长群、微信公众号等渠道，广泛宣传科技馆更新后的展品和特色活动，重点突出活动的趣味性和教育意义，吸引更多学生主动参与。
